Помочь ребенку определиться с будущей профессией – задача взрослых. Этот вопрос обсуждали в Дубне участники федерального семинара.
Кем быть? Определиться школьникам помогают взрослые. Педагоги – на уроках, во внеурочной деятельности, на дополнительных занятиях – дают возможность сориентироваться в профессиях. Как это делают дубненские педагоги – продемонстрировали на семинаре по реализации Единой модели профориентации на продвинутом уровне.
В 10 «А» - курс «Россия — мои горизонты». Тема - пищевое производство. Кто контролирует качество продукта на мясоперерабатывающем комбинате, как работают хлебопёки, из чего делается сыр – любопытная информация и практические рекомендации здесь дополняют друг друга. Для участников семинара был организован визит в колледж университета «Дубна». Знакомство с возможностями учреждения средне-специального образования по участию в федеральном проекте профориентации произвело большое впечатление на гостей. Есть новые лаборатории и мастерские с современным оборудованием, есть опыт работы в подобных проектах.
Побывали гости также в Особой экономической зоне «Дубна», которая является одним из ведущих игроков в профориентационных проектах разных уровней. Для школьников периодически проводятся экскурсии на предприятия, их знакомят с производством и профессиями. Кроме того, здесь разработаны и уникальные инструменты, эффективность которых доказана временем.
Единая модель профориентации реализуется с использованием возможностей Всероссийского проекта ранней профориентации школьников «Билет в будущее» и в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка». Дубненская школа №7 одна из немногих в России вошла в проект, открыв профильный предпрофессиональный инженерный класс. Закономерно, что семинар решено было провести именно здесь. Гости Дубны – их было более 20 человек из разных регионов – отметили, что в наукограде всё организовано очень удобно и продуманно – школы, колледжи, вуз и предприятия не только близки территориально, но и тесно связаны общим делом, способствующим успешной профориентации.
Представители школ - участниц семинара планируют распространять полученные знания. Их учебные учреждения станут центрами внедрения модели Единой профориентации и методической помощи в своих регионах. Там пройдут подобные встречи для остальных.
Ольга Панина